https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/ 大学生歴１年目を迎えた人間です。あと、アメブロ利用歴１年目ですね。 ja ども。毎度毎度失礼します。この回が終了した後にはC言語の記述の仕方について、教える形になると思います。
それでは今回もよろしくお願いします。

まず初めに、コンピュータの世界で使われているのは１，２，３，４，５，６，７，８，９，１０と言った数ではない。
使われているのは１、１０、１１、１００、１０１、１１０、１１１、１０００と言った数である。

そもそもの数について勉強しよう。

普段から使っている数は１０進数と呼ばれる。これは１０の何乗かによって位を変えていく数の数え方である。

ところで、１０は１０の１乗である。当然である。１００は１０の２乗である。これも当然である。
さて、小学校の時に習った位の数え方は右から「１の位、１０の位、１００の位」である。この「～の位」の「～」の部分が１０の何乗かのときの数え方を、１０進数と呼ぶのである。

この段階では理解するも何も、知っている知識に少しプラスする段階である。

では別の種類へと移ろう。

この「１０の何乗か」の部分を「２の何乗か」に変えてみるとしよう。そのまま１０⇒２となって２進数の出来上がりだ。

では位の数え方も確認してみよう。

１０進数のときは「１の位、１０の１乗の位、１０の２乗の位」となっていた。２進数はそのまま２に変えるだけ。
「１の位、２の１乗の位、２の２乗の位」となる。

計算は簡単だろう。２の１乗⇒２であり、２の２乗⇒４である。

だが、難しいのはここからである。位を進めるということを理解する段階である。

位を進めるということはどういうことだろうか。

それは、１の位では数えられなくなったのでお隣の位へ広げるということである。

広げたおかげで数えていた１の位は０に戻すことができる。

これが数の数え方である。難しく説明するとこんなことになる。最悪である。

いよいよ、２進数における数の数え方を説明する。

１０進数で０は２進数でも０である。１は２進数でも１。問題は次。

２は２の１乗であるため、位を変える必要がある。
というわけで基本的な数の数え方と同じことをやろう。
つまり、隣に広げてしまうのである。よって出来上がる２進数の２は１０。

どんどんやっていこう。

３のときは先ほど数えていた１の位が空いているため、そこを使用して１１。
４のときは位を変える必要があるため、隣へ広げて１００。
５のときは１の位がまた空いたので１０１。
６のときは２の位が空いているので１１１……とはならない。

なぜか？　それは１の位でもう数えられないからである！

２進数の世界には０と１はあるが、位を変えてしまったため２が存在しない。
そのため、隣で数えるのではなく、１の位では数えられないということから隣へ広げることをする。

そうしてできあがる６は１１０。７は１１１。位が広がる８は１０００。という具合に続いていく。

機械的な方法では「右から１を詰めていき、詰まったら左へ１をずらし、右の１を０に変えると繰り返す」である。

少々長くなったが、以上で２進数の説明は終わることにする。

実はコンピュータの世界では２進数だけで全てを扱っているわけではない。
２進数が基本的にあるため２進数さえわかっていれば、他のものはきっとラクに理解できる。

というわけで次回はプログラムを書いていこう。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10957762703.html Mon, 18 Jul 2011 21:02:40 +0900 ２回目。いろいろなブログにぺたぺたしてきたので見てくれる人が増えていると嬉しい。
さて、次へ進もう。

次は３番。これを「記憶装置」という。コンピュータの中にもデータを記録しておく場所はある。それがこの装置というわけだ。
ちなみに、コンピュータの電源がONになってからOFFになるまでしか記憶できない「主記憶装置」。そして、OFFになってからも記憶し続ける「補助記憶装置」がある。一般的に主記憶装置は「メインメモリ」、補助記憶装置は「ハードディスク」が代表的である。

重要なのは「主記憶装置」と呼ばれる方である。理解するのは難しいが知っておいて欲しい。

データをこの装置（メインメモリ）に記憶するときのことだ。例えば何かのデータを記憶したいとしよう。コンピュータはそのとき「A君の後ろの席が空いているから、そこに座りなさい」という転校生歓迎後の席決め会のように決めるだろうか。

もちろん、そんな決め方をしないのということは分かるだろう。

実はメインメモリの記憶する場所にはそれぞれ「管理できるように番号」が割り当てられている。これを「アドレス」という。このアドレスはC言語では後々現れているもので、いわゆるC言語の武器として扱われる。

頭の片隅にでも置いておくと、後々救われるかもしれない。

続いて４番。コンピュータと言えば計算である。この役割を担うのは「演算装置」である。

しかし、この演算装置は単に演算装置と言っても種類が多い。ちなみに、イラスト化したのは最もよく知られている「CPU」である。「中央演算処理装置」というやつだ。何度も言うが実際はあんな形はしていない。

よく例えに出されるのは「悩」であるが、その悩の純粋な計算部分だけがここに当てはまるだろう。
記憶するところは、先ほども言った通りである。

最後になった、５番である。この装置を「制御装置」という。

いろいろな装置に対して命令を出す装置である。「制御している」から制御装置。何か文句がござろうか。
制御装置に関してはあまり多くが説明できないのでこれくらいにしておく。まずいわけではない、知らないのだ。


以上がコンピュータの基本的な５つの装置。
復習すると
１：出力装置
２：入力装置
３：記憶装置
４：演算装置
５：制御装置
である。

さて、次こそC言語……というわけにはいかない。

コンピュータの世界では何が扱われているだろうか。データ？　あながち間違っていないが、データは何からできているだろう。

正解は数値だ。この数値についてとデータの単位について、次は知ることにしよう。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10956835805.html Sun, 17 Jul 2011 23:09:11 +0900
この時期の大学生は期末テストの勉強　そして　レポートに追われるのです。

自分も例外ではありません。

小説も更新できないし　C言語も始まったばかり。

ここからが巻き返しですね　大学生として！

おそらく　他の大学１年生もふんばりどき。


C言語は更新がんばろうと　思う。


]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10956622634.html Sun, 17 Jul 2011 20:55:55 +0900 どうやら対象者はかなりの低さになりそうである。
プログラムの前に、コンピュータについて「少し」は知ることも大事。というわけで、コンピュータについて勉強していこう。

基本的なコンピュータは、５つのモノからできている。

１：コンピュータのことを表示するための画面。
２：マウスやキーボードなどのコンピュータを操作するための装置。

ここまでは人間の目で確認できるが、コンピュータの内部に入ってみよう。

３：データなどを記憶しておくメモリなどの装置。
４：そもそも、計算を行ったりする装置。
５：装置に対して命令を送る装置。

これで全て。説明できるところまで説明していく。

まず、最初の１番。この装置を「出力装置」という。

コンピュータの中の様々なこと（作成した文書とか）を外へ出してくれる装置。代表的なのはディスプレイだが、他にプリンタもこれに当てはまる。コンピュータの中の書類を、外へ印刷するからだ。

さて、USBフラッシュメモリ。あれはどうなんだろうか？
コンピュータの中のデータが外へ出ていっている……。つまりは、アレも出力装置か。
しかし、USBフラッシュメモリからコンピュータへもデータをコピーしたりする。あれは出力ではない。

そこで、次の２番。この装置を「入力装置」という。

コンピュータに外からの様々なこと（操作とか）を中へ伝えてくれる装置。代表的なのはマウスとキーボード。
マウスは、こちらが画面上でどんな操作がしたいのかを伝えてくれる。
キーボードは、こちらがどんなコマンドを使いたいのかをコンピュータに伝えてくれる。もちろん文字も伝えてくれる。

USBフラッシュメモリは内から外へ、外から内へとデータを移動できる。
そのため、「入出力装置」と呼ばれることもあるそうだ。

あまりに長すぎると読み辛いため、続きは次の回にする。

]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10955837633.html Sun, 17 Jul 2011 00:05:13 +0900 対象年齢はよく分かりません。所詮高校生がちょっとばかし習った知識で教えるプログラミング言語。
意味があるのか無いのかなんて誰が知るのかそんなこと。

分からなかったことが無いなんてことはありません。挫折なんざ当たり前です。

さて

いざ勉強をしよう。そう思ったあなたの前に置かれるプログラムの入門書。

専門用語が一杯で何が何やら分からない。調べる。理解する。調べる。理解する。

プログラムを理解しているのかコンピュータを理解しているのかよく分からなくなる。


最悪な失敗例です。

さて、プログラムはそれ単体で独立しているものではありません。プログラムを動かすために、絶対に必要になる物はなんですか？

目の前にあるパソコンです。当然です。厳密にはコンピュータの内部にある機能です。

最初はコンピュータと考えてOKです。それが土台にあります。そして、その上にプログラムがあります。

よく言われることですね。土台がしっかりしていないのに上を作ってどうするんだっ！！　欠陥住宅ですね。

だからなんだと言われると、少なくとも「少しは」コンピュータの知識が必要なのです。

ここをすっ飛ばすと　あとあと　何やってるのか分からなくなります。


勉強で一番嫌になる原因は「将来役に立つのか分からないのに勉強している」ということです。強烈ですね、中学校のときの口癖ですね。「因数分解って社会の何に役に立つの」って。
社会における結構深い知識得ようとすると嫌が応にでも出現してきて救世主張りの活躍を見せます。

プログラムを勉強したいからと言って目の前で勉強するコンピュータの知識は、そんな因数分解よりも手の届き易い範囲で役に立ちます。そういうもんです。

という訳で、プログラムを学びたい人はある程度のコンピュータに対する知識を付けましょう。

次回　そこら辺を教える　の巻。

]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10950675811.html Mon, 11 Jul 2011 21:25:14 +0900 　工業系の高校（情報系）を卒業した自分。「プログラム」を書いていた自分。他人に教えていた自分。

　行動するべきだと感じたその瞬間に、このブログを使うことを考えました。


　一つ話をします。聞き流してくださってもかまいません。

　大学で「ここが分からないからプログラムを教えて」と言われます。「分かり易く」教えます。それでも彼は分からないと言います。

　ここまで来ると　彼の「興味」の話に関係するのではないかと思います。当然ですが、一理あるでしょう。

　ですが、それ以前に必要な知識がしっかり身についていないのです。その時　自分は噛み砕きすぎて　何を教えているか分からない状態になりました。

　相手と同じ立場に立って物事を教える。非常に「大切なこと」ですね。

　プログラムでそれができるでしょうか。

　突然ですが、プログラムと数学って同じように教えられるのでしょうか。そんなことできるわけないですよね。数学の立場に立ってプログラムを教えるなんて馬鹿な話ありませんよね。（逐一証明しろって言ってるんですよ）

　しかし、そんなことを言うと　初心者は手も足も出ません。だって初心者と同じ立場に立って説明ができないと言っているのですから。

　さて、そこで初心者側の頑張りです。

　「こちら側」がそちらに合わせるのは無理です。だったら「逆」しかありえないでしょう。「そちら側」がこちらに何とか踏ん張って喰らい付くのです。
　完璧に理解しろなんて言ってません。自分のニュアンスで掴んで頂いて欲しいだけです。

　突然ですが「物を教える立場」が相手に求めているモノを知っていますか？

　完璧にそれを理解して欲しいのではなく、相手の中の自分の感性で理解して欲しいということです。

　プログラムも同じですから、喰らい付く覚悟で勉強してください。

　勉強の動力源は「情熱」とどこかで聞いたことがあります。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10950648918.html Mon, 11 Jul 2011 21:06:54 +0900 投稿を完了しました。

ぜひ読んでくださいね。感想を待っています。

今回はあまり読み直しを行っていないで、荒いところもあります……。少々我慢して読んでください。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10938563422.html Wed, 29 Jun 2011 22:41:40 +0900 誰が待っているかなんて気にしない。

書けるときに書いていく。

予告だけ。

警備兵と新人戦士が次に訪れるのは森。
ノルマ達成に燃える警備兵と、社会と世界と世間を知らない戦士が織りなす森での出来事とはっ！？

どうぞご期待ください。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10936542180.html Mon, 27 Jun 2011 22:08:29 +0900 どうも、夢幻です。

さて

大学生としては勉強を頑張るのが仕事の代わりのようなものです。

学生という立場を社会的に認められた人間ですから　何かを学ばなければいけません。

ほぼそれが義務に近いモノです。

私は進学校から進学した身ではありません。

専門的な知識を得ることを　基礎学力の時間を奪って費やしてきました。それが間違いとは言いませんが、大学生になった今はそれが一つの重荷になっています。

堅苦しい話になりましたね。つまり、一般的な大学生とは基礎学力で差がついているだけですよ。

埋めればいいのです。こんなもの。

特に英語は嫌いでした。でも、埋めなきゃ張り合えないじゃないですか。他の人達と。

長い文章を読んでいただきありがとうございました。さてと、基礎から勉強しなおすか。

英語の。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10935535069.html Sun, 26 Jun 2011 22:06:35 +0900 どうも、初めまして。夢幻と申します。

現実世界では大学生になって早２ヶ月が過ぎた頃ですが、何にもしないというのも癪なもので、ブログでも書いてみるかと思ったのでございます。

口調がおかしい？　気にしないでください。

狂った敬語と変調的なテンションの持ち主ですので。あ、高校のときの国語の成績は最悪な物です。

そんな自分も小説を書いております。
「小説家になろう」というサイトにて　「夢幻」という名前で書かせていただいております。

興味がある方は是非どうぞ。

それでは今日はこの辺で。
]]> https://ameblo.jp/yumemaboroshi360/entry-10934223895.html Sat, 25 Jun 2011 17:35:56 +0900