ゴールデンウィークのお休みにつきまして

お知らせいたします。

教室は下記の期間、

全てのレッスンとお問い合わせ対応が

お休みとなります。

2026年4月28日(火)～2026年5月6日(水・祝)

ご不便をおかけいたしますが、

何卒よろしくお願いいたします。

レッスンに興味を持ってくださった方は、

こちらから詳細をご覧ください。

坂本ピアノエレクトーン教室fleur

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街路樹の若葉が風にそよいで

心地いい季節になりました。

皆様いかがお過ごしでしょうか。

今回はネット上でも度々見かける

話題について考えてみます。

「鍵盤は手を丸くして弾くのか

それとも伸ばし気味にして弾くのか、

どちらも見聞きすることがありますが、

どちらが正解なのでしょうか。」

というものです。

これはどちらも正解と言えば正解です。

どのような音が欲しいかによって

変わってきますし、

その部分で黒鍵を

使用するのかしないのか、

単音なのか和音なのか、

内声がどのようになっているのか

などによっても変わってくるでしょう。

ただし基本の形というものはあります。

それが「手を丸くする形」です。

その理由の一つは、

指の長さが一本一本違うからですね。

指を伸ばしたまま鍵盤の奥の方を

打鍵してしまいますと、

弾きにくく、音も出にくくなります。

指を適切に曲げて丸い手の形を作ると

指先の位置が揃って、

打鍵や音色のコントロールが

しやすくなるわけです。

まずはこの基本の形をしっかりと

自分のものにしましょう。

指を伸ばした時よりも

楽に演奏できるはずですし、

理想の演奏に一歩近づくと思います。

より詳しい内容については、

レッスンで実際に音を出しながら

詳しくレクチャーしています。

皆さんの疑問やお悩みの解決の

一助になれば幸いです。

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体験レッスンもお待ちしております。

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新年度が始まりましたね。

大きなランドセルを背負って

登校する一年生の姿を

微笑ましく見守るこの頃です。

皆様いかがお過ごしでしょうか。

教室でも新年度のレッスンが始まり、

また生徒さんの演奏が聞けることや

音楽のお話ができることを

嬉しく思っているところです。

新しく環境が変わる時は

不安や心配もあるものですが、

何か一つでも好きなことや

得意なことがあると、

自信になるのではないでしょうか。

今年度もがんばりましょうね。

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体験レッスンもお待ちしております。

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よくいただくご質問についてお答えします。

今回はグレードに関する質問です。

Q.「グレードは過程が修了すれば

自動的に取得できるのでしょうか、

それとも試験があるのでしょうか。」

A.　当教室のピアノコースは、

ヤマハグレードに対応しておりますが、

グレードを取得するためには、

試験に合格する必要があります。

13級から11級はお通いの教室で実施します。

いつもレッスンを担当している講師が

試験官をつとめます。

10級以降は試験官二名が担当し、

試験会場に行って受験して

いただくこととなります。

合格されますと財団法人ヤマハより

正式な合格証が発行されます。

グレードを取得するかどうかは任意です。

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新年度が始まりましたね。

この春、新しい環境で

新しい一歩を踏み出すみなさん、

おめでとうございます。

ますますのご活躍をお祈り申し上げます。

さて、近頃また地震が多く、

心配されている方も

多いのではないでしょうか。

ご家庭でできるピアノや

エレクトーンの地震対策について、

今一度振り返ってみましょう。

ピアノやエレクトーンは

フローリングなど固くて丈夫な材質の床に

設置すると安定感を保つことができます。

アップライトピアノは

重心が後ろに寄っているため、

壁から10～15センチ程離して設置しましょう。

壁にぴったりとつけて設置してしまうと、

揺れた反動で壁にぶつかって跳ね返り、

前に倒れてくる危険性があります。

後ろに壁がない場合は後ろに倒れます。

ピアノやエレクトーンの上には日頃から

何も置かない方が安全です。

またピアノやエレクトーンのそばでは

眠らないようにしましょう。

地震アラートがあった場合や

揺れを感じた際は、

速やかに楽器から離れてください。

重量がありますので

楽器を手で支えようとしないこと。

決してピアノの下にもぐったりしない

ようにしましょう。

練習の後は椅子を楽器に寄せて

しまっておくようにしましょう。

万が一楽器が倒れてきた時に

椅子が支えになって空間を作り、

助かる可能性があるそうです。

ご家庭でのピアノやエレクトーンの

地震対策について、

基本的なことをお伝えしてまいりました。

より詳しい内容については

メーカーさんのサイトをご覧いただいたり、

楽器店や調律師の方にお尋ねいただくなど

していただければと思います。

突発的な事態にも被害を

最小限にとどめられるように

日頃から対策をしながら、

楽器のある生活を楽しみましょう。

レッスンに興味を持ってくださった方は、

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体験レッスンもお待ちしています。

厚木市ピアノ教室、エレクトーン教室

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桜開花の知らせが届き始めましたが、

皆様のところはいかがでしょか。

教室は今週でひとまず

今年度の定期レッスンが終わり、

春休みとなります。

子どもたちを見ていますと、

最高の励みは大好きなおうちの方の

笑顔だと感じます。

練習の後やレッスンの後も、

お子さんが何かにがんばっているとき、

ぜひ笑顔を向けてあげてください。

大きな力になっているようですよ。

４月のレッスンは第２週から始まります。

やさしい春風に乗って、

皆様にますますお幸せが訪れますように。

お問い合わせや体験レッスンは

春休み中も通常通り承っております。

ご興味のある方はこちらから

詳細をご覧ください。

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こんなご質問をいただくことがあります。

「ピアノを続けていくために、

モチベーションを保つ方法が

あれば知りたいです。」

「モチベーションを上げるために

どんなことを（お子さんに）

させたらいいでしょうか。」

モチベーションに関する話題は

ネット上でも度々拝見しますので、

多くの方が関心を持って

いらっしゃるのだと思います。

モチベーションを保つのに

役立ちそうなことを、

具体的にいくつか挙げてみます。

・いい演奏を聴く

・いい音楽をたくさん聴く

・演奏会に出向いてみる

・ピアノ以外の楽器の音楽も聴いてみる

・音楽以外の芸術も鑑賞してみる

・練習環境を整える

・日々の練習で「できた」をあじわう

・発表会に出てみる

・グレードに挑戦してみる

・親御さんから言葉がけをしていただく

・作品や作曲家に関する文献を読む

などがありますね。

ほかにもあると思います。

モチベーションということについては、

実はもう一つレッスンで

お話していることがあります。

それは、１０代頃までに大切なのは、

「遊ぶときは遊ぶ、

練習するときは練習する」、というように

一日の中でメリハリをつけることです。

なぜならお子さんの場合

モチベーションを頼りにし過ぎると、

「モチベーションが高いときは練習する、

モチベーションが低いときは練習しない」、

というように練習が気分に左右されて

しまうことが多いからです。

極端なアップダウンよりも、

安定していることが望ましいので、

モチベーションに頼らなくとも

練習を続けられる仕組みを作るといいです。

例えば、夕食の前や後など、

練習のタイミングを決めて、

その時間になったら練習することを

ルーティンにするなどです。

大人世代にまず大切だと感じるのは

体調管理です。

なんだかモチベーションが

上がらないなと感じる時は、

睡眠不足だったり

疲れが溜まっている時だったりしませんか？

反対に、よく眠れた日や

体調がいいと感じる日は、

何事にもやる気が満ちていたりすることが

あるのではないでしょうか。

大人世代は知らず知らずのうちに

体調の影響を受けていることが多いです。

心身の状態をいい状態に保つことが

モチベーションを保つことにも

つながると感じます。

最初に挙げた方法は、

もちろんどの世代の方にもおすすめですし、

自分なりの方法をお持ちであれば

ぜひ続けていただきたいと思います。

できることから日常に取り入れて

みてはいかがでしょうか。

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体験レッスンもお待ちしております。

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ピアノには８８の鍵盤がありますが、

時々子どもたちから、

「一番低い音を弾くことはありますか」と

質問をいただくことがあります。

「かみなりの音くらいにしか使えなそう」、

という素直でかわいい声も。

確かに弾き方によっては雷のように

聞こえてしまいそうです。

効果音として使う方法も

あるかもしれませんね。

もちろん、作品の中で

一番低い音を弾くことはあります。

例えばブラームスの Intermezzo。

演奏してみると一番低い音も

音楽的に自然に使われています。

ピアノは弾き方によって雷のような音を

出すこともできるでしょうし、

美しく響かせることもできます。

どちらかというと

美しく響かせることの方が難しいです。

どの音も美しく響かせることができたら

素敵ですね。

求められている音を出すこと。

ピアノレッスンの目指すところの一つですし、

ピアノのおもしろいところだと感じます。

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寒さが和らぎ、麗らかな日和が

続くようになってまいりました。

教室のカレンダーには

作曲家や演奏家など

音楽家の誕生日が書かれているのですが、

３月にはたくさんの誕生日が。

３月生まれの音楽家が多いのかしらと、

生徒さんと話題になります。

ほかの月でも自分と同じ誕生日や

誕生日の近い音楽家を見つけると、

子どもたちは嬉しそうです。

微笑ましいものです。

まだまだ冷える日もございますので、

どうぞ風邪にはお気を付けください。

今週も、レッスンのある方は

気を付けてお越しください。

レッスンに興味を持ってくださった方は

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体験レッスンも受付中です。

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梅のつぼみがほころぶ季節となりました。

春が近づいてきましたね。

いかがお過ごしでしょうか。

さて、ピアノは鍵盤を押せば、

だれでも正しい音程で

音を出すことができます。

音を出すことだけなら簡単です。

ネコさんにもできるかもしれませんね。

ただ、それだけではまだ

「音楽」とは言えません。

どうすれば「音楽」になるのでしょうか。

「こんな音色で弾きたい」

「こんなイメージで弾きたい」という

意志が加わりその音色で演奏ができたとき、

音は「音楽」になります。

これも大切な基礎の一つですが、

このような意識をもって

演奏ができている人は少数だと感じます。

教室では、

お子さんの初期のレッスンでは

「ド」を弾いてもらうのですが、

「ド」の音一つにしても

元気な音なのか、優しい音なのか、

どんなイメージで弾くのか、

どんな音色で弾くのかで

演奏はだいぶ変わってきます。

演奏が安定してきたら、

講師との連弾で豊かなハーモニーと共に

イメージを共有していきます。

イメージ通りの音が出せたときは

子どもたちも嬉しそう。

一つの世界観が出来上がり、

感動が生まれます。

レッスンのご案内は

こちらからご覧いただけます↓

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